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  自主权还给学生让学生“心甘情愿”的学习数学
 
  作者:admin更新时间:2022-07-30 22:49  
 
  会议第一项议程,田娅教师对各年级期末考试成绩做分析。田教师从学生整体体现、特优生开展趋势和学科开展状况三个方面进行了分析。从数据中能够看出,行知学生整体开展形势良好,具有较强的学科竞争力,可是随着教育教研变革的迭代更新,行知教师必定要有前瞻性和预见性,才能助力行知学子更好的开展!
 
  会议第二项议程,行知二年级教师代表共享学科教育和高考备考的思考。吕敏教师以今年的一道语文高考真题为例,从试题出处、命题人目的、答题角度进行了浅显易懂的分析,对“语文是不是形而上学”?“如何才能考取语文高分”?进行了专业的分析,生动又具有学习性的解说让在座教师受益良多!毕业于北京师范大学的硕士研究生王奋际教师是行知公认的“学霸”!“不是在做题便是在做题的路上”他主张把学生的自主权还给学生,让学生“心甘情愿”的学习数学。他提出能够通过教师评讲来引导和强化学生的学习,这样的教育评相得益彰的观念得到我们的共同认可。
  化学陈静教师结合两届行知高三的教育经验,提出“培养学生钝感力”的观念。陈教师指出,行知学子在高三备考中不该过多重视分数,更不能让“分数劫持”学习的规划与执行力。作为行知教师要有敢于面临压力的勇敢,更要有解决困难的决心和才智!陈教师还共享了对“赏罚式”教育的思考,提出了“是否得到奖赏才值得去做”?这些详尽深入的教育教育思考引发了在座教师的火热讨论。
 
  物理邓慧文教师做了“尽力而为,全力以赴”的主题讲话。邓教师从高考考向、考法进行了分析,共享了行知二年级在高考备考中所采纳的备考策略以及行之有效的一些做法。一起,作为班主任的他还共享了自己在班级管理中的一些思考,特别着重心思建造的重要性,干货满满的交流赢得我们阵阵掌声!
 
  会议第三项议程,张斌辉主任做“从优异到卓越”的学年工作总结讲话。张主任从惯例、教育、特色专长三方面进行了总结,这一年中,行知学子硕果累累,行5.6班科创“明天小小科学家”比赛集体一等奖,行7.8班科创“艾泽拉斯队”在CYPT国赛中取得全国二等奖的好成绩,高雅涵同学成功入围IYPT2022中国国家集训队并取得学科A级认证,刘皓玥同学参加2022年南开大学前史学院优异中学生前史学科研学营,体现优异,被评选为优异学员,并取得刘尊志教授的推荐信。与此一起,张主任着重,行知在“三课”(高考课程、科创课程、强基与比赛课程)建造上取得了必定的进展,可是在高品质开展上还有必定差距,需求行知人持续努力猛进,需求行知教师不断加强自我学习!
 
  会议第四项议程,张君副校长作总结讲话。张副校长对整体行知教师的勤劳支付表明肯定和感谢,对行知二年级团队精诚合作下取得的优异成绩表明祝贺,对今天共享讲话的教师所展现出的教育才智表明欣赏!张副校长感同身受地说到,行知教师肩负着光荣的使命,一起也承受了巨大的压力,行知教师的精力便是不怕苦不怕难,相信在强大的精力崇奉下,在齐心协力不断优化的教育执行力下,行知教育部整体师生必定会越来越优异!
 
  育人、育能、育分,行知人将持续秉承初心,砺行致远续华章!
 
 
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