為貫徹黨的教育方針，執行立德樹人根本任務，加強武昌區中小學音樂教師教育教學工作，提升中小學音樂教師的業務水平，經武昌區教育局體育衛生藝術教育中心研究決定開展中小學音樂教師合唱與指揮交流活動。本次活動特邀請中南民族大學音樂舞蹈學院副院長賈佳教授為全區中小學音樂老師們授課，活動概況如下：活動開端，周穎主任介紹本次教研活動的參會領導，中南民族大學音樂舞蹈學院副院長賈佳、武昌區教育局體育衛生藝術中心黨支部書記楊玲、武昌區教育局體育衛生藝術中心小學音樂學科教研員李霞、武漢市南湖中校園長冉明。

　　

　　本次活動第一項由南湖中校園長冉明致歡迎辭，冉校長對教育局領導及武昌區中小學音樂教師的到來表明誠摯的歡迎。冉校長指出南湖中學是一所推重德智體美勞五育並重的校園，健全人格，首在體育，完美人生，重在美育，音樂作為學生美育的重要途徑，它廣泛而深化地影響著學生的情感、幻想、思維、毅力和性情。它能豐厚校園的文明精力生活，激起學生的心情體會，有助於培育高尚情操，進步社會主義覺悟，鼓動學生為完成共產主義理想和發明全部美好的事物而奮發向上。

　　

　　楊玲書記對南湖中學堅持學生五育並重全面發展素質教育提出了肯定，對於多年來南湖中學獲得的合唱成績給予表揚。

　　

　　賈佳指出義務教育課程標準中藝術中心素質包括審美感知、藝術體現、構思實踐、文明理解這四個方面，並指出在合唱的教育理念中，「人聲」是最好的樂器，能夠仿照、能夠挨近、易於推行，「參加」是音樂學習最好的途徑，參加-體會-表達「集體活動」能夠培育協作認識、團隊精力、責任認識。

　　

　　賈佳指出指揮技能是「尋求」身體行為與音樂藝術在精力層面上的完美結合。身體、手臂、雙腿與視覺、運動覺的整合成為發展特性力氣、培育音樂發明的途徑。和諧「時刻、空間、重量」三者之間的平衡。在學生的合唱的練習中，需要練習的六個維度分別是：音色、節奏、響度、旋律、和聲、結構。

　　

　　對於合唱的練習，需要多練習學生的聽覺，節奏上的和音準上的練習必不可少。賈教授利用仿照的學習方法，消除了現場學生的緊張感，也很快的集中了學生的註意力。經過豐厚多樣的律動練習，讓合唱變得更加生活化，教師們也在帶領下，很快的和學生一起參加到互動中。

　　

　　南湖中校園合唱團演唱兩首精心預備的合唱作品《路程》、《萱草花》，獲得專家及教師們的好評，賈佳教授在學生的演唱中經過聲音的自然吐字，身體的放松，氣息的控製，發聲狀態的預備，合唱練習中的多樣化的方法，讓學生能展現合唱的美麗音色。

　　

　　最終，讓我們乘著歌聲的翅膀不斷努力實踐，不斷進步，為豐厚學生們的藝術活動，進步校園的藝術教育水平貢獻力氣。