「高考，是咱們人生中的一次歷練。回想整個高三的備考，不禁感嘆時間的寶貴，不管經歷了怎樣的崎嶇，我信任只需堅持不懈，都將成為我一生的財富。」今天（6月9日），零陵中學高三學生小宋完成了上午的高考外語聽說測試後，從華東理工大學附屬中學考點出來，這位坐在輪椅上的高三畢業生說：「雖然學業和日子對我而言，都是不小的檢測，但身處窘境，面臨諸多困難，從未拋棄過對高考的夢想。」

　　

　　小宋自幼患有先天性肌營養不良，高中進入零陵中學後，校園為他供給了低樓層且接近廁所的教室，便利進出，讓他更自信地面臨學習日子。「在校園，我遇見了許多善良、熱心的教師和同學，在我需求協助時，他們伸出援手。最令我感動的是，師生們並不會由於我的『與眾不同』對我區別對待，而是把我作為一名普通學生相同去要求、溝通、共處。」小宋的「+3」學科選了物理、地理、生物。在教師眼中，他是一個很要強的學生，希望自己能和其他同學相同，不放低要求。今年年初，他參加了春考，但對成績不行滿意，再次沖刺秋季高考。小宋地點的高三（3）班班主任段寧寧，是他的語文教師。段寧寧說：「小宋由於患病，手部力氣減弱，寫字比較慢，答卷時壓力很大，但他堅持完成了整場考試。令我感動的是，語文科目考完後，他告訴我，作文寫了800多字，付出了許多努力。」

　　

　　三年的高中校園日子裏，校園教師和同學都十分關心他。課堂上，教師總是特別註意他的情況，經常與他溝通，了解他的學習進展和需求；課間休息時，小宋身邊總有一群小夥伴陪伴他，歡聲笑語彌漫在班級裏、校園中。校園還為他供給了一系列的協助。為了照顧小宋，校園將他地點的年級設在低樓層，班級安排在接近衛生間的方位，便於他進出。每當他需求協助時，不管課前、課後，總有人主動供給協助。三年來，大大小小的考試，校園都為他申請了考試合理便利，由送考教師一路伴隨，保證他能順暢參加考試。

　　

　　考前最嚴重的備考過程中，他更不答應自己掉隊，仔細聽課，勤奮學習，不斷進步，不僅對自己負責，還經常和同學們評論數學題，溝通作文心得，協助同學們答疑解惑。一次次暖心的互幫互助，化成一首友誼之歌。回憶三年高中日子，他慨嘆三年不易，但從困難中得到更多生長。剛進入零陵中學時，他的心中充滿了不確定感：怎麽在這所校園習慣並融入？家長說，事實證明，他的擔心是剩余的，在最困難的時分，校園教師和同學都給了很大的包容和協助，讓他覺得高中日子是有目標的。「我的高中日子沒有懊喪和惋惜，相反，在這三年裏，教師、同學帶給了我溫暖的看護，我也用我的熱心和開暢給予回饋。這三年，他們讓我明白：不管遇到怎樣的困難，咱們都有互相協助、溫暖彼此的才能。」小宋說。

　　

　　備考時，他時常讓自己堅持必定的嚴重度，遵循教師的輔導，做各科要點梳理、總結。復習之余也會聽聽音樂，和同學溝通學習心得，適度放松。爸爸媽媽並沒有給他太大壓力，經常和他聊聊風趣的事，分享一些他們以為可能對他有用的寫作素材。爸爸媽媽全力支持，給予他鼓舞和陪伴，讓他以最堅定的姿勢完成了「人生大考」的答卷。