教育質量是校園的生命線，是立校之本、立校之基。為了更好地總結第一次學情調研中呈現的問題，及時調整教育策略，進步教育質量。鄭州市第七初級中學東校區於10月23日下午分別在校園一樓會議室、三樓會議室、錄播教室舉行七、八、九年級第一次學情調研質量剖析會。黨支部書記楚東升列席七年級質量剖析會，校長王海勤列席九年級質量剖析會，黨支部副書記宋琪、副校長徐光芒列席八年級質量剖析會。全體任課教師齊聚一堂，共同為此次學情調研評脈問診，尋方問藥。

　　

　　七、 八、九年級的質量剖析會分別由年級主任主持。三位年級主任都依據詳細的數據，剖析了本次學情調研的基本情況，指出了存在的問題，提出了合理化建議。隨後，三個年級的各學科備課組長分別從試題結構特色、學生問題體現、教育措施等方面進行了總結反思，認真詳實地剖析了本次學情調研中本學科存在的問題，並提出下一步復習計劃和整改措施。

　　

　　七初東校區黨支部書記楚東升在七年級質量剖析會上，高度贊揚了七年級教師的敬業精神，並從心理學角度進行專業指導，通過「阿倫森效應」舉出實例用正確、高效的方法去鼓勵學生學習，挖掘學生優點，以欣賞教育鼓勵學生不斷進步，進步師生「精氣神」。

　　

　　七初東校區校長王海勤在九年級質量剖析會上，代表校園向教師們的辛苦支付表示感謝，並結合教師們的講話從多個方面提出了建設性意見並勉勵全體九年級教師建立信心，聯合協作，科學管理，堅持不懈，靜待花開。

　　

　　七初東校區黨支部副書記宋琪在八年級質量剖析會上，鼓勵教師們要建立目標，充分發揮集體才智，加強對新課程變革的研究，科學詳盡的籌劃下階段的教育工作，為迎接期中的學情調研擬定詳盡的復習計劃，進步講堂功率。

　　

　　「善之本在教，教之本在師」，教育質量剖析，如同一面明鏡，不只顯示出學生知識技術的把握、實踐使用情況，還折射出教師在教育教育中的得與失。七初東校區本次三個年級同時舉行的質量剖析會，不只精準發現了各年級各學科在教育教育中存在的問題，找準了努力方向，更促進了教師們之間的研討溝通。