近年來，惠民縣胡集鎮中學以省級文明學校創建為關鍵，以進步全環境育人成效為方針，活躍立異作業思路，不斷探索立德樹人的作業路徑，活躍進步全環境育人成效，文明學校建設作用顯著。

　　

　　豐厚學校文明建設，奮力打造特征品牌安排「理想信念、人生規劃、習氣養成」訓練營，形成學校特征的學生理想信念教育範式。到目前，已展開五屆訓練營活動，活動的展開協助學生堅決了理想信念、清晰了人生方針、規劃了未來人生。此外，胡集鎮中學每學年舉行學校藝術節系列活動，豐厚多彩的學校文體活動，既豐厚了學生的學校日子、展現了學生的靚麗風貌，又激發了學生對學校、對日子的熱愛，促進了德智體美勞「五育並舉」發展，促升了全環境育人作用。

　　

　　註重德育課程研製，努力培養健康人格胡集鎮中學安身作業實際，依托「孫子文明」和「胡集書會」等地方特征文明資源，活躍將地方文明引進學校，融入新時代文明教育理念，活躍研製德育教育課程，先後印製了《社會主義核心價值觀讀本》《德育教育讀本》、《魅力胡集書會》等校本教材及《學生行為規範讀本》《建設有情懷的學校》《集團班主任論壇會議作用集》等作業集冊，形成了學科課程、選修課程、義工課程多維共生的德育課程體系，推動了學生品質進步工程，培養了學生陽光心態、健康人格。

　　

　　探索家校共育形式，進步協同育人作用胡集鎮中學以「學、活、深」為要義，紮實推動家長教育系列作業深入展開，立異家長教育作業方法，經過定期舉行家委會、家長敞開日、家長代表座談會等形式展開家校共育作業，當令轉化家、校角色，會聚教育合力，合理利用家長的有用助力，為教育教育、進步質量吶喊助陣，使家長教育與學校教育協同互補、互相促進，打造家校合作共育的新生態，促進了教師、家長、學生一起生長。